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SEGUIMOS CON EL PROYECTO "PAZ EN LAS AULAS" REALIZANDO ACTIVIDADES INDIVIDUALES, POR GRUPOS COOPERATIVOS, COLABORANDO CON OTROS CURSOS (6º), EN GRAN GRUPO, DENTRO DE AULA....

Vamos a registrar todas nuestras vivencias, actividades de aprendizaje e imágenes....¿Cómo? transformándonos en periodistas y escribiendo artículos sobre nuestro gran proyecto.

No siempre es fácil resumir resultados de trabajos integradores en el aula, ni dar a conocer a los demás lo que allí se hace, ni dejar constancia clara y efectiva a los alumnos de sus esfuerzos en determinada actividad o tema. El periódico, que fundamentalmente es instrumento de información, es uno de los elementos más adecuados para ello. 

Plantilla hoja periódico debajo de la hoja borrador

Esta actividad la realizaremos en el aula multiusos, un día a la semana durante 1 hora y media (utilizando una sesión de castellano y sociales) 

 

Cuando los alumnos ven en sus manos un periódico realizado por ellos mismos y sus compañeros, ven reforzado su esfuerzo de manera eficaz, interiorizando su propio aprendizaje y dando suma importancia al camino o proceso que les ha llevado al resultado final.

La realización de un periódico, dada su complejidad, da respuesta didáctica a multitud de áreas, temas y actividades, así como a elementos de aprendizaje difíciles de lograr de otra forma. 

El trabajo en común, la interrelación personal, la búsqueda de datos, la investigación y otros muchos aspectos se hacen posibles en el aula a través de la elaboración del periódico.

El cuaderno del reportero es fundamental para completar los artículos de cada grupo, ya que deberán pedir opiniones a otros alumnos/as, maestras o familiares sobre el proyecto que estamos llevando a cabo (será lo último que se realice antes de la revisión por parte de la tutora)

 

La fase de impresión y la fase de distribución forman parte del proceso y es de vital importancia que la realicen los propios alumnos (se realizará en el centro )