Sexto de Primaria Humanista Mariner

   En EDUCAJUEGOS  encontrareis juegos de lógica, memoria y habilidad

DEBIDO A ALGUNOS ERRORES VOLVERÉ A EDITAR ESTA ENTRADA...OS AVISARÉ CUANDO LA TENGA LISTA!!! Durante esta semana Navideña los alumnos/as y la profe van a hablar en verso durante algunas de las sesiones:  ACTIVIDADES REALIZADAS La primera actividad fue hacer una rima sencilla: Aunque al principio ninguno quería hablar  después nadie quería callar. La segunda actividad consistía en inventar 4 versos que rimasen:  Aunque al principio ninguno quería hablar  después nadie quería callar,  ya que es divertido rimar y juntos podemos disfrutar. La tercera actividad fue todo un reto, los alumnos/as debían escribir un pequeño poema. SOÑANDO CON RIMAS Si quieres jugar ven conmigo a soñar, y si sabes cantar también sabes rimar. ARANTXA    LA HIEDRA Y LA PIEDRA La bonita hiedra se enredó en la piedra, que era negra y, aun así, mi alma alegra. CARLOS PR RIMAS CON MJOSE Para poder completar rimando deberás hablar con tra

5º y 6º de primaria están colaborando con un proyecto de la ODS, dentro del cual los alumnos/as realizaran durante el curso diferentes actividades educativas relacionadas con alguna acción social, en este primer trimestre hemos presentado el proyecto, recogido propuestas y esta es la primera de muchas de las actividades sociales que vamos a realizar.  OBRA SOCIAL ARCIPRESTAL SANTA GENOVEVA Este economato realiza una gran labor social ya que ayuda a un gran número de familias, las cuales sufren una situación económica "debil", ofrece también un programa para la familia e infancia que incluye la realización de talleres de costura, de habilidades sociales, de valores y clases de repaso escolar. Los alumnos/as de quinto y sexto de primaria han podido visitar las instalaciones para conocer como se realiza esta gran labor social, gestionada por las Cáritas parroquiales del arciprestado número 3 de Valencia Hemos conocido a personas maravillosas con una inmens

En las asignaturas de naturales, sociales, valores y cultura valenciana realizamos dinámicas en grupo, trabajos cooperativos, exposiciones individuales...pero en LENGUA CASTELLANA y LLENGUA VALENCIANA hacemos controles: evitamos la repetición de estas dos asignaturas ya que los contenidos de ambas son iguales por lo que elegimos y consensuamos en clase los contenidos evaluables de cada tema y preparamos entre todos el tipo de preguntas (entre ellas el dictado) ¡¡¡Podéis ver el nivel de concentración de los alumnos/as cuando contestan las preguntas de los controles!!!

Durante el primer trimestre hemos visto por secuencias la película de "la historia interminable" con el fin de ponerle nombre a diferentes EMOCIONES y VALORES. Atreyu-Bastian-La Emperatriz Infantil-El dragón de la Suerte-El Come Piedras... son algunos de los personajes que aparecen en esta película, cada uno de ellos tienen una personalidad diferente y de los cuales podemos aprender muchísimas cosas. Actividades que hemos realizado de cada secuencia   FICHA 1 NECESITO QUE ME ESCUCHES   EMOCIONES RELACIONADAS: Tristeza, resignación... Resume brevemente esta secuencia: ¿Cómo crees que se siente Bastian? ¿Cómo te hubieras sentido tu? ¿Escribe una emoción que describa al padre y otra emoción de Bastian? FICHA 2 ME ACOSAN   EMOCIONES RELACIONADAS: Desesperación, ira, rabia...   Resume brevemente esta secuencia ¿Crees que bastian es un cobarde por salir corriendo? ¿Qué hubieras hecho?  ¿Porqué crees q

           Tots els xiquets i xiquetes de classe han portat una màquina simple i han explicat la seua utilitat, funcionament i parts. Alex i la Maquineta de fer punta Edurne i un llevataps Lucia i unes tisores         Xavi i un infusor Laura i un llevataps Juan i un premsa alls Javi i una pinça Mara i una politja de fa molts anys                                   Rodrigo i uns alicates                                                                Carlos i el seu morter       Noelia i la seua espremedora Eduardo i el seu monopatí                              Arantxa i la seua balança Diego i el seu llevataps Sergio i el seu premsa alls     Tomás i el seu bolígraf